互动仪式链理论视角下大学班级建设的现实困境及优化路径——以新疆高校动物科学专业为例

摘要：

大学班级建设的关键在于注重互动仪式链的情境、情感、符号三个维度，在互动仪式链理论指导下有针对性地加强大学班级建设，从而充分发挥班级育人的基础作用。基于此，文章简要分析了互动仪式链理论的概念，结合互动仪式链理论视角下大学班级建设的现实困境，以新疆高校动物科学专业班级建设为例，提出了互动仪式链理论视角下大学班级建设的优化路径，旨在为大学班级建设的可持续发展提供理论方面的参考。

关键词：互动仪式链理论、大学班级建设、动物科学专业

资助基金：^A新疆农业大学 2022 年校级教研教改项目^B（2022JXGG02）^D1

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：232-234