以思维导图促思维品质培养的小学英语阅读教学实践——以南宁市平西小学为例

摘要：

小学英语阅读教学如何培养和提升学生的思维品质是当前英语阅读教学的重要任务。《义务教育英语课程标准》（2022 年版）提出，提升思维品质能够在语言学习中发展思维，在思维发展中推进语言学习。因此迫切需要研究一种适合教师及学生在阅读方面的教与学的有效策略。文章主要探讨思维导图在小学英语阅读教学中的教与学的有效策略，以提升学生的思维品质和核心素养。

关键词：思维导图、思维品质、小学英语、阅读教学

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：217-219