基于核心素养的小学数学低年级教学策略
随着新课程改革的深入,核心素养的教学理念得到关注。小学低年级正是学生接受系统教育的初始阶段,也是关键阶段。学生核心素养能力的有效培养,不仅能提高当下的学习质量,也能为长远的深入学习奠定坚实的基础。在课堂教学中有效渗透核心素养的途径和方法成为当下重要的研究课题。文章对小学数学低年级培养学生核心素养能力的相关问题展开了探讨。
核心素养、小学数学、低年级教学
2023-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-13
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核心素养、小学数学、低年级教学
2023-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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