“错误”资源在小学数学教学中的应用

摘要：

在小学数学教学中不难发现，学生在进行数学学习时会出现各种各样的错。其实出错并不可怕，可怕的是不能发掘错误的潜在价值。小学数学教师应引导学生利用好“错误”资源，将其变废为宝，让学生在错误中实现思维的锻炼，最终能够在数学学习上灵活变通、举一反三，实现数学素养的提升。笔者结合以往的教学经验，讨论“错误”资源在小学数学教学中的应用，希望能助力小学数学教师提升“错误”资源的应用意识，帮助学生提升数学能力。

关键词：“错误”资源、小学数学、知识迁移错误

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：185-187