职业院校课堂教学管理策略——以工程造价专业为例
职业院校的主要责任是培养职业技能型人才。课堂教学是学生获取知识的主要方式,只有做好课堂管理工作,才能提高教学质量。然而,学生积极性不高、上课注意力不集中,甚至扰乱课堂、顶撞师长的现象在高职院校课堂中屡见不鲜,为了更好地提高课堂教学效果,文章通过对工程造价专业学生课堂问题出现的原因进行分析,提出了几点解决策略。
职业教育、理论课堂、课堂行为、教学管理
2023-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
53-55
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职业教育、理论课堂、课堂行为、教学管理
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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