重视过程性教育质量提升幼师工作满意度
在现代教育过程中,很多教师对幼儿的评价大多采用总结性的方式,这种评价方式重点关注的是幼儿平时的考试成绩,对幼儿的个性、优点和学习情况都很少给予关注。对幼儿园阶段的幼儿进行教育启蒙活动的时候,最重要的就是要培养幼儿的学科兴趣以及养成良好的行为习惯。不同于总结性评价,过程性评价更加注重幼儿在学习过程中的表现,不断增强幼儿的学习能力,以幼儿的发展作为主要目标。
幼儿教师、工作满意度、过程性教育
2023-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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