智慧课堂视域下高职院校隐性德育的实践与探究 ——以《现代教育技术》课程为例

摘要：

德育课程是对新时代人才培养问题的积极探索,是对落实"立德树人"教育任务的正面回应,是高校课程建设体系的题中之义.隐性德育作为"大德育"课程格局的重要组成部分,通过挖掘和利用隐性德育资源,助力学生道德养成多维体系的构建.本文以《现代教育技术》为例,展现专业课程和"隐性德育"相融合的图景,首先解读了智慧课堂和隐性德育的价值意蕴,其次结合现代教育技术课程的专业特点,构建以"专业知识+德育元素+网络平台"深度融合为特色的"三个课堂"协同联动的新型教学模式,最后结合隐性德育的教学案例,归纳教学策略,总结不足之处,提出改进设想.

关键词：智慧课堂、隐性德育、《现代教育技术》、教学策略

分类号：G64(高等教育)

资助基金：^A本文系2022年度菏泽职业学院院级课题^B2022-ZX-005.^D1

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121