小学数学大单元整体教学有效性的提升策略

摘要：

随着教育体制的不断改革，数学教师的教学方法由以往的传统教学方法逐渐转变为单元式教学方法。单元式教学方法可以更好地帮助学生塑造数学整体性思维。小学数学中的部分知识比较抽象，小学生在理解上存在困难。因此，教师应该更好地创新教学方法，利用数学课本编排的目录更好地安排教学步骤。每一个单元之间虽然相互独立，但是如果教师能够很好地厘清单元之间的联系，就可以有效提升学生的学习效率。

关键词：小学数学、大单元教学、单元式教学

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：204-206