初中道德与法治深度课堂教学策略
随着新课改的不断推行,核心素养培养已经受到了越来越多教育人士的重视。在初中道德与法治教学中,教师不仅需要提升学生的道德意识,更要让学生具备法律意识,让学生养成健全的人格,提升道德与法治学科核心素养。为了能够更好地达到教学效果,教师需要想办法激发学生的学习兴趣,帮助学生在道德与法治学习中获得更多收获。
道德与法治、深度课堂、核心素养
2023-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
156-158
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道德与法治、深度课堂、核心素养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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