工程教育认证背景下面向产出的《高层建筑结构与抗震》教学创新与实践

摘要：

本文基于工程教育认证背景，从产出成果导向理念出发，推进地方高校《高层建筑结构与抗震》课程教学改革，通过深挖传统教学痛点，重构课程教学体系，重建教学内容模块，提出以目标为导向，对教学内容、教学方法和考核方案等进行目标设计，并建立多元评价机制和激励机制，以提高应用型人才的培养效果。

关键词：教学改革、产出、创新、高层建筑结构、实践

资助基金：^A凯里学院2022年教学内容和课程体系改革项目渊院JG202217冤^B^D1

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：187-190