工程认证背景下的工程训练教学与评价的优化研究

摘要：

工程训练作为现阶段各工科专业培养本科毕业生实践动手能力的重要环节，为提升学生正确选择现代工具分析工程技术问题，正确认识工程领域新技术的开发起着不可替代的作用。因此，以工程教育认证的理念为指导，优化工程训练课程的教学模式，对提高培养工程应用型人才的质量具有非常重要的现实意义。首先，通过分析工程训练的需求，结合以不同专业培养目标，将工程训练按照达成使用现代工具、社会责任、环境和可持续发展、职业规范以及个人（团队）等课程目标进行任务分解。其次，从优化工程训练教学模式、教学内容与教学策略的制定、教学项目设计优化等方面提出工程训练改革内容与具体实施策略。最后，从持续改进的角度对教学评价进行了设计，希望通过面向工程认证背景下的工程训练课程教学优化提升不同工科专业学生的综合工程能力。

关键词：工程认证、工程训练、学习产出、教学设计、评价体系

资助基金：^A中南民族大学实验室开放研究项目野创新型开放实验项目设计与实践冶渊SYYJ2021008冤曰中央高校专项青年基金渊CZQ20013冤曰中南民族大学校级课程思政示范项目渊2022冤^B^D1

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144