培养形象思维能力,发展历史核心素养 ——以初中历史为例
随着当前我国新课程改革的不断推进,初中历史教学也要紧跟时代发展步伐,在教学中主要培养学生的形象思维,强化中学生核心素养教育环节.而这也是当前初中教学工作者面临的首要问题,对此初中历史教学工作者可以采用理论研究以及实践探讨相结合的教学方式,从各个角度强化中学生历史形象思维,不断创新核心素养培养环节以及方法,进而让学生学会用历史的角度看待世界,最终促进中学生综合素质全面发展.基于此,本文详细分析了如何在初中历史课堂中培养学生的形象思维能力,以及发展历史核心素养的策略,希望能对相关研究做出参考性建议.
形象思维、初中历史、核心素养
G633.51(中等教育)
2023-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
148-150