"双减"背景下初中英语课堂提质增效的策略探究

摘要：

教无定法,教师们都不停地探索如何更好地提升课堂教学效率,不同的教师有许许多多不同的见解与教学策略.本文就"双减"政策背景下,结合常规课堂教学案例的教学活动设计片段为例,思考并探究一些能帮助学生减轻学业负担,提高课堂效率的教学策略.

关键词："双减"政策、课堂教学、提质增效

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：^A本文系福建省教育科学"十四五"规划2021年度教改专项课题^BFjjgzx21-020^D1

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63