思维导图在农村小学数学课堂教学中的应用
数学学科作为小学教学课程体系中的核心部分，能够帮助学生更好地成长和发展。新课改明确提出：教师要努力转
变自身的教学思维，积极开拓创新，激发学生主动思考、探究和解决问题的无穷潜力。在新课改的背景下，思维导
图是一种能将知识整合联系起来的新兴教学手段，对于教学条件的落后的农村教育具备深远的意义。本文通过分析
思维导图在农村小学数学课堂教学中的价值和注意事项，并探究了具体的应用策略。
思维导图、农村、小学数学、课堂教学、应用探究
2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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