小学语文高段教学中学生概括能力培养策略的探讨

摘要：

语文是基础教育课程体系中的重点学科，同时也是学生语文发展的重要基础。提高概括能力对于小学阶段学生阅读
水平的培养极为关键。教师对学生概括能力的培养和关注，旨在使学生的理解能力、阅读能力以及总结归纳能力获
得强化。教学中，教师应从学生现有的阅读能力出发，分析其中存在的问题，对教学方式和手段进行优化完善，才
能提高课堂的整体效率。

关键词：小学语文、高段、概括能力、策略

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21