高职院校深化"三教"改革面临问题与路径探究
随着经济形态的转变,高职院校承担起了为社会发展培养高素质技能型人才的重要任务.为优化人才培养能力,提高办学质量,实现高水平育人目标,要求高职院校不断改革创新,深刻认识教师、教材、教法改革对于高职院校高标准、高质量发展的重要意义.正视目前在教师团队发展和培养机制、教材研发使用、教法是否合理有效等方面存在的问题,积极探索提升路径.
高职、"三教"改革、路径探究
C40(教育组织、学校)
2023-02-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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