高职院校培养学生工匠精神实践途径研究
高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,在深入推进高职教育教学改革的过程中,高职院校不仅要关注对专业知识的教育,同时也应格外重视对工匠精神的传承,将培养高职学生工匠精神放在重要位置,为高职学生职业素养的全面发展保驾护航.高职院校人才培养工作中渗透工匠精神是落实立德树人根本任务的重要保障,也是有效履行高职院校社会责任的重要体现,通过工匠精神的全面渗透,高职学生能够在掌握专业知识技能的同时提高自身的职业道德,在增强就业竞争力的情况下,真正成为对社会有用的人才.本文简单分析了高职院校培养学生工匠精神的积极意义,提出了有效培养学生工匠精神的实践策略,为稳大教育工作者提供一些借鉴和参考.
高等职业教育、工匠精神、培养策略
C40(教育组织、学校)
^A本文系2022年度山东省职业教育研究课题^B22ssk112^D1
2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
116-118
