信息技术应用能力提升工程2.0区域推进的挑战与对策 ——以厦门市集美区为例

摘要：

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养,教育部先后两次开展中小学教师信息技术应用能力提升工程.厦门市集美区为有效落实工程目标,总结第一次提升工程实施经验,转变观念,形成区域推进提升工程2.0有效策略,全面推进集美区教师信息技术应用能力提升与发展.

关键词：转变观念、区域推进、提升工程2.0

分类号：G434(电化教育)

资助基金：^A本文系2021年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题^B闽教电馆KT21085^D1

在线出版日期：2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103