三线四维:胃酸药项目化教学的设计与实践
以人教版思考与讨论栏目胃酸药为课例,由项目规划精准思考、项目实施重构驱动,项目成果全程评价三条主线构成,每条主线设置四个主要维度.将学科内容、思维、价值融入课堂,让学生从用药机理、生命健康等角度理解合理用药的必要性,增进教师学科理解,提升课堂价值.
抗酸药、项目化、课堂设计
G622(初等教育)
2023-02-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
85-88
点击收藏,不怕下次找不到~
抗酸药、项目化、课堂设计
G622(初等教育)
2023-02-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
85-88
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn