职业院校教学方法改革与创新研究——以学前儿童科学教育课程为例

摘要：

当下社会对职业技能人才的素质要求更具复合性及操作化,而高职院校毕业生普遍存在实操能力欠佳等现实问题,立足社会需求,探寻高职院校教学方法改革与创新的路径尤为必要.学前儿童科学教育是旨在引导相关专业学生探索幼儿对自然界和人类知识的认识过程,揭示和发现幼儿科学学习的客观规律的课程.职业院校与之形成了配套的数字课程,注重课程教学方法的改革与创新.本文以学前儿童科学教育课程为例,分析职业院校的教学方法改革和创新内容,以此来强化新型教学方法和教学理念在课程教学中的应用.

关键词：职业院校、教学方法、教学改革、学前儿童科学教育

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：^A本文系全国职业教育科研规划课题^B2022QZJ096^D1

在线出版日期：2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：169-171