医学院校临床课程教学中关于肝硬化肠道菌群失调疗效观察
临床课程是医学教学体系的重要组成部分,在教学中培养学生的临床思维能力、锻炼疾病诊治技能的过程.肝硬化作为一种较为常见的慢性进行性肝脏疾病,是医学院校学生临床课程学习中的重要内容.以失代偿期肝硬化患者68例为研究对象,对照组予肝硬化常规治疗,试验组据中医证型予参苓白术散加减+益生菌+肝硬化常规治疗2周.评价两组患者疗效,检测两组患者治疗前、后肝功能指标.试验组谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、总胆红素(TBIL)、血氨水平均低于对照组,存在统计学差异.治疗后两组血清白蛋白(ALB)比较,无统计学差异.参苓白术散加减结合益生菌强化治疗,可改善失代偿期肝硬化肠道菌群失调,增强肠黏膜屏障功能.通过分析两组疗效,提升学生综合分析能力,全面培养学生疾病诊治能力.
肝硬化、肠/微生物学、肠道菌群失调、益生菌
G64(高等教育)
^A山东中医药高等专科学校校级科研项目自然科学类参苓白术散联合益生菌对肝硬化肠道菌群失调临床疗效观察^B2020ky01.^D1
2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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