特殊教育学校班主任管理工作研究
本文以特殊教育学校为例,就班主任管理工作展开详细探讨和研究.首先分析特殊教育阶段开展班级管理工作的难点,主要体现在沟通困难、心理辅导复杂或职责多样、压力较大等相关方面,其次结合以上问题,重点提出五点优化和促进特殊教育学校班主任管理工作的具体措施.
特殊教育学校、班主任管理、工作研究
G760(特殊教育)
2023-02-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
164-166
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特殊教育学校、班主任管理、工作研究
G760(特殊教育)
2023-02-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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