融合STEAM教育理念的高职《基础护理技术》课程教学设计

摘要：

在护理高等专科学校《基础护理技术》课程创设与实施中,运用STEAM教育理念的模式,进行课程的组织、创设、实施、评价等能够提升课程理论教学的广度与实践教学的实用性,为培养新时代符合满足人民群众对美好生活向往,服务于经济社会发展的应用型人才提供理念与教学实践的支持.本文对融合STEAM教育理念的高职《基础护理技术》课程教学设计进行浅要的分析,明确STEAM教育理念从多学科维度对于促进和提升基础护理技术课程教学的意义,并对课程教学的创设与实施进行探索,最后结合教学实践,提出相应教学建议.

关键词：STEAM教育理念、高职院校、医学学科、课程设计

分类号：G64(高等教育)

资助基金：^A本文系黑龙江省教育科学规划2022年度重点课题^BZJB1422262^D1

在线出版日期：2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129