初中数学教材优化策略研究 ——运用数字教材优化课堂小结

摘要：

新课程标准的提出,要求教师树立以人为本的教学理念,让学生在课本知识学习中感受到数学的价值,能够在数学上得到不同的发展.数学小结作为培养学生学习习惯,夯实学习基础的重要媒介,对学生数学学习具有重要意义.本文以初中数学教材优化策略,利用数字教材优化课堂小结为研究对象,基于数字化课堂小结新模式,对如何创新数学教学提出几点建议,对数字教材运用的效果进行阐述,希望为相关人士提供参考.

关键词：初中数学、教材优化、数字教材、课堂小结

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：^A广西义务教育阶段国家课程数字资源及应用柳州市初中数学学科教研活动暨"人教数字教材融入初中数学课堂教学的实践研究"子课题——"运用数字教材优化课堂小结"^B2021C-169^D1

在线出版日期：2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45