小学数学低段教学中的合作学习策略分析

摘要：

对于低年级的学生来说，数学是一门较容易产生学困心理的学科，数学中的公式定理和计算类知识偏多，对数学思维还未充分建立的小学低年级学生来说具有一定的学习难度。因此，教师要在教学方式上做出调整，帮助学生更好地学习数学。合作学习是小学数学教学中的重要教学方式，小学生的好胜心强，在合作学习中可以培养良好的竞争意识，提升数学解题和数学知识应用能力。基于此，文章就小学数学低段教学中的合作学习策略展开论述。

关键词：小学数学、低段教学、合作学习

在线出版日期：2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7