大学英语多模态读写课的教学策略

摘要：

为提升大学英语多模态读写课程的教学效果，文章分析了大学生英语多模态读写能力的培育现状，提出了具体的教学策略，包括以多模态任务设计为主要方式、注重培养学生的社会交往读写能力、指导学生获得多模态信息、开展模拟实景实践活动、开展改造式实践活动、及时更新优化课程教材、实施教学多模态评估，旨在提升学生多模态读写能力。

关键词：大学英语、多模态、读写能力

资助基金：^A湛江幼儿师范专科学校校级课题^B（ZJYZTS202114）^D1

在线出版日期：2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：144-146