近20年我国教师课程领导力发展状况研究综述——基于CiteSpace的可视化分析

摘要：

随着新课改、“双减”政策逐渐推进，教师的课程领导力备受关注。研究发现，近年来研究主题集中在教师课程领导力提升策略、构成要素及不同学段教师的课程领导力研究三方面。依据教师课程领导力发展概况及国家对教师专业发展的关注，可以从注重机构合作、注重核心素养、注重农村高中教师专业发展三方面发展教师课程领导力。

关键词：教师课程领导力、CiteSpace、可视化分析

资助基金：^A2022 年辽宁省基础教育课题重点项目^B（202201）;渤海大学教改"基于 STSE 的高中物理教学融合技术素养教育的实践研究"（2021ZXXJG04）^D1

在线出版日期：2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42