基于核心素养培养的高中地理情景教学实践
随着时代的发展,社会对人才的需求越来越大,教育制度也在不断完善。在新课程改革背景下,教学内容不再局限于教材、知识的讲解,而是注重学生能力与核心素养的培养。但在目前的高中地理教学中,部分教师受传统教学理念的影响,仍使用灌输式的教学方式,忽视了学生能力的培养,严重制约了学生的发展。基于此,文章从核心素养培养出发,探讨高中地理情景教学实践。
核心素养、高中地理、情景教学
2023-02-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
25-27
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核心素养、高中地理、情景教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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