初中音乐课堂教学中学生思维灵活性的培养研究

摘要：

教师在初中音乐的教学过程中,除了传授基础知识外,还应在课堂上积极引导,创设情境,培养学生的联结能力,启发他们对音乐思维灵活性的认识,增强他们对音乐的想象力,拓宽他们对思维的理解.首先,教师要充分理解音乐课的重要性,使音乐课既能对学生思维灵活性进行有效的训练,又能对学生道德与审美教育起到积极作用.文章结合初中音乐的教学实际,就思维灵活性在教学中的实际应用作了初步的探讨.

关键词：初中教学、音乐课堂、培养实践、思维灵活性

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128