小学数学创意教学研究
传统的数学教学方法不符合小学生的认知水平,难以调动学生的学习积极性,妨碍了学生之间的探索和交流,也不利于学生核心素养的形成.教师需要发挥创意,既达到教学目标,又重视过程的引导,改善学生的学习状态,实现高效教学.
小学数学、创意教学、核心素养、高效教学
2023-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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小学数学、创意教学、核心素养、高效教学
2023-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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