如何利用家校合作推进小学语文教学中的经典诵读

摘要：

小学是培养学生语言应用能力的重要阶段,特别是学生成长期间,除了要完善学校内的教学,家长也要与教师进行合作,在特定的情境中督促学生思考、阅读、诵读,感受语文学科的魅力.因此,教师要全面认知家校合作的必要性,引入优质、科学的文学诵读素材,指导学生在特定的环境中进行诗歌、文言文、现代文的阅读,挖掘中华传统文化的魅力,丰富学生的语文知识储备.基于此,本文就家校合作推进小学语文教学中的经典诵读措施进行了分析.

关键词：小学语文、家校合作、经典诵读

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53