基于深度学习的高中数学教学策略
深度学习是指教师以科学性原则为指导,有机对学生的核心素养进行高效培育,为学生布置一些具有挑战性的学习主题,鼓励学生全身心投入并参与到学习中,帮助学生在参与过程中掌握核心知识,科学把握学科本质以及具体学习思想,充分形成内在学习动机.高中数学教学过程中,教师可以积极为学生布置深度学习目标,加深学生对数学学习本质的理解,从而有效构建深度学习数学课堂,充分对学生的数学思维能力等进行有效的培育与提升,帮助学生能够以乐观、积极的态度面对学习,扎实掌握基础知识,并具备一定的协作精神,成为高素质的优秀人才.
深度学习、高中数学、教学策略
2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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