减负背景下小学语文作业设计的思考与探究

摘要：

教师在教学设计中应该切实履行减负的基本要求,审视教学目标的变化.教师应当明确目前终身教育和综合教育的价值体系,同时需要正确认识语文作业巩固和温习知识的价值,因此教师在作业设计中应该着力培养和提升学生的学习技能,根据教学内容和学生的客观发展特点设计科学的作业内容和多样性作业形式.

关键词：小学语文、作业设计

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73