培养小学生英语自主学习习惯的教学策略研究

摘要：

传统小学英语教学中，教师注重学生考试分数，这就导致英语教育向记忆化发展，学生可能对单词、短语的记忆点很深，实际应用却达不到基本的听说水平，无法流畅地应用英文与他人交流。在本文中，笔者介绍了培养小学生英语自主学习习惯的教学策略，希望能为培养小学生英语应用能力与核心素养提供借鉴。

关键词：小学英语、核心素养、自主学习、教学策略

资助基金：^A本文系2021年黔南州基础教育科研立项课题^B（2021B176）^D1

在线出版日期：2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100