基于AHP的新时代高职院校辅导员核心素养研究

摘要：

教育者先受教育。高职院校辅导员核心素养作为一种内驱力，是辅导员在职业发展过程中形成的以高职学生发展为中心，兼顾自我发展需求并适应社会发展的必备品格和关键能力，它具有可迁移性、可发展性和关键性。进入新时代，面对高职学生普遍存在的社会认同较低、自我管控能力欠缺、学习适应能力薄弱等现象，高职院校辅导员只有不断提升个人核心素养，才能有效落实立德树人根本使命，做学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

关键词：新时代、高职院校辅导员、核心素养

资助基金：^A2022年陕西高校学生工作研究课题^B（2022XKT46）^D1

在线出版日期：2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91