幼儿园室内混龄区域活动开展策略分析

摘要：

幼儿园混龄教育是将处在不同年龄段的儿童按照特定的比例组织起来开展教育活动,比如开展游戏,对儿童进行独立生活能力的指导,以及科学教育等.在对幼儿园时期的儿童进行教育时,教师需要了解儿童的不同喜好以及兴趣,重视儿童在活动中的感受,要让他们感受到自己被重视,以此推动每一位幼儿个性化的发展.在幼儿园实行混龄区域活动符合当前幼儿园的教育主题.本文通过探讨当前幼儿园中混龄区域活动的开展进行方法探讨并进行效果分析,以期为后面幼儿园混龄教育的发展提供参考依据.

关键词：幼儿园、混龄区域、活动开展

在线出版日期：2023-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：192-194