专业认证对"学前教育学"课程建设的影响与思考

摘要：

开展师范类专业认证,是推进教师教育质量保障体系建设的重要环节,有利于落实立德树人这个根本任务.目前,学前教育学课程建设中存在许多问题.根据师范类专业认证标准,提出优化针对性教材内容、深化实践型课堂教学、加强评价考核方式思考、提升创新能力等建议策略,有利于培养高素质的学前教育专业师范生.

关键词：师范认证、学前教育学、课程建设、建议策略

资助基金：^A北京城市学院2021年度教育科学研究重点课题^B名称基于师范认证的学前教育专业毕业要求与课程目标达成度研究,JYB20211009^D1

在线出版日期：2023-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：129-131