集体教学过程中教师提问的优化机制
在幼儿园集体教学活动中,教师的提问起着举足轻重的作用,它能启发和引领幼儿积极地思考问题并且辅助各个环节之间的衔接.因此,发起高质量的提问不仅能够使孩子的思维处于积极状态,而且会极大加强幼儿的学习主动性.为了优化提问机制,教师应从紧扣教学主题、激发幼儿兴趣、创新提问方式、改善交流语言等方面寻求突破,稳步提升教学质量.
提问、主题、兴趣、引导、语言
2023-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
269-271
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提问、主题、兴趣、引导、语言
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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