"提质培优"背景下教师能力提升途径研究——以四川现代职业学院为例

摘要：

职业院校的未来发展及人才培养高度的升级与教师群体能力素质的提升有着直接的关系.教师素质的升级代表职业院校教育教学水平及教学理念的又一步发展.教师素质的提升是"提质培优"理念践行的基础,同时"提质培优"又为教师能力提升提供了必要背景支持,因此双向影响之下,职业院校改革逐渐被提上日程.而升级过程中,教师能力素质的拔高遇到了现实困境,部分标准规范的欠缺以及教育培养体制的薄弱成为了影响发展的现实问题.研究教师能力提升途径,理清"提质培优"对教师素质的根本性影响,是帮助职业学院加快建设更高的教师标准,构建更完整教育

关键词：提质培优、双师素质、提升途径、职业学院

资助基金：^A本文系2021年四川省民办教育协会研究中心支持项目课题^BMBXH21YB424^D1

在线出版日期：2023-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-158