基于OBE理念的课程分数银行考核设计 ——以《集装箱多式联运》为例

摘要：

考核是教学过程中不可避免的一个环节,本课程以学生成才为目标导向,设计用课程分数银行考核,包含了基础知识、综合知识、岗位技能和个人能力等四个方面的考核模块,不同的模块对应多个考核包,学生可以根据兴趣、特长、时间等自主选择获得分数积累.课程分数银行考核制度充分尊重学生,发挥学生在学习中的主体作用,积极引导学生进行探究式与个性化学习.最终达到考核为人才培养服务的目的.

关键词：OBE理念、课程分数银行、考核创新

资助基金：^A本文系四川民办教育协会2022年研究课题^BMBXH22YB322;西南交通大学希望学院首批校级一流本科课程建设线上线下混合式一流本科课程《集装箱多式联运》YLKC2022036^D1

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90