以一方技校净土,培育朗诵小花 ——以"莺月"朗诵社团为例

摘要：

以文学作品为优质剧本、以声、情、态并茂的呈现为表演方法的朗诵社团在校园应运而生.语文教师成为社团导演组的责任担当.学生接受指导教师的专业培训,获得朗诵技巧,从而演绎诗歌、散文等文学作品,既能够自娱自乐,也可以参加不同层面的朗诵比赛,走上舞台,展示自己,增强自信,提升综合素质.

关键词：技工院校、朗诵社团、朗诵技巧、文学阅读、综合素质

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78