10.12244/j.issn.1674-9766.2022.08.035
聚焦小学美术课堂,培养学生创造能力
创造力是小学生综合素质和核心素养的重要评价标准,因此,教师在教学过程中要注重培养小学生创造力。在小学美术教学,教师需要遵循新课程标准要求,积极转变教育观念,充分尊重学生在课堂学习中的主体地位,通过多样化的课堂导入,激发学生美术学习兴趣和调动学生创造思维。
小学美术、美术教学、创造能力
2023-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.12244/j.issn.1674-9766.2022.08.035
小学美术、美术教学、创造能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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