10.12244/j.issn.1674-9766.2022.08.041
初中英语教学中情境教学的实践探讨
针对初中学生学习英语时的畏难心理,将知识融入真实、有趣的情境中,可以促进学生主动参与,最终提升学生的英语表达能力。基于此,本文以初中英语为研究对象,对情境教学法在初中英语教学的应用展开了深入研究,希望能够引起有关工作者的重视,并在大家的共同努力下提升初中英语教学质量与效率。
初中英语、情境教学、教学模式
2023-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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