10.12244/j.issn.1674-9766.2022.08.038
基于应用型人才培养模式的高校学前教育专业音乐教学研究
随着时代的发展,学前教育中音乐教学受到越来越多教师与家长的重视。高校学前教育专业作为培养幼师的重要场所,应当担起培养应用型人才的重任,致力于提高学前教育专业学生的音乐水平,确保学生掌握符合幼儿需求的音乐知识和素养,并且具备较强的实践能力。基于此,本文将主要针对高校学前教育专业音乐教学培养应用型人才展开研究。
高校、学前教育、音乐教学、应用型人才
2023-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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