分析案例教学模式在消化内科临床护理带教中的应用效果

摘要：

目的:探讨案例教学模式在消化内科临床护理带教中的应用效果.方法:选取2020年9月—2021年9月在本院消化内科实习的60名护理专业学生作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组30名.对照组学生应用传统临床带教模式,观察组学生应用案例教学模式,对比两组护生的带教效果.结果:观察组护生的理论成绩、临床操作技能成绩均高于对照组(P<0.05).带教老师对观察组护生的临床实践能力、学习能力、沟通能力各项评分均高于对照组(P<0.05).观察组护生对教学评价评分均高于对照组(P<0.05).结论:在消化内科临床护理带教中应用案例教学模式,能提高护生成绩和综合运用能力.

关键词：消化内科、临床护理、带教、案例教学模式

所属期刊栏目：31

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：175-177