10.12319/j.issn.2096-1200.2022.21.152
关于提升高校专业学位研究生教育质量的若干思考与举措
本文简要介绍了我国专业学位研究生教育发展的时间脉络,从分类培养、导师队伍建设、"双导师制"运行、研究生专业实践管理方面,提出了当前高校专业学位研究生教育发展过程中存在的突出问题,并提出了相应的针对性举措,从而助力新时代高校专业学位研究生教育向高质量、内涵式、特色发展.
专业学位、研究生教育、思考、举措
^A新疆大学2021年研究生教育教学改革项目^BXJDX2021YJG18^D1
2023-02-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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