劳动教育:大学生积极心理品质培养的实践途径

摘要：

劳动教育蕴含着丰富的心理育人价值.本文从大学生心理健康教育出发,在探讨了劳动教育对大学生积极心理品质培养能促进情感交流,培养良好人际关系;能刺激大脑发育,训练认知能力;能培养创新精神,提升实践能力;能完善和健全人格,促进人的全面发展;能帮助树立正确的审美观,培养积极的人生态度等五个方面的重要价值的基础上,提出了创造性劳动、创新创业劳动、志愿服务劳动、专业实践劳动、勤工助学劳动等五个有效途径来促进大学生积极心理品质的培养.

关键词：劳动教育、积极心理品质、途径

资助基金：^A本文系2020湖南省高校辅导员年度人物专项研究课题^B20FDY29^D1

在线出版日期：2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124