积极心理学在小学心理健康教学中的有效应用策略

摘要：

为了发展小学生心理健康水平,使之在教育教学上取得从量到质量的提升,适应积极心理学干预下的教育全面提升要求,文章探索以积极心理学为导向的一些教育内涵和功能,继而指出将其应用于小学心理健康教学时的目标定位及师生角色定位,接下来从教学实践角度,分别说明情境构建、方法拓展、学生导向等有效应用策略.策略探讨过程中,各个方面的教学事实,均十分清晰地验证了积极心理学的强大实用功能.

关键词：积极心理学、小学教育、心理健康、有效策略

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2023-02-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108