"双减"背景下小学英语作业个性化设计策略
"双减"背景下通过高质量、个性化的作业设计,精简作业,优化作业,提高学生学习效率,减轻学生学习负担,增加学生综合能力,是小学英语以及其他学科追求的教学目标.因此,笔者借助本文,从点滴记词汇、听读结合、说写结合以及学科结合、复述式作业等策略入手,对于"双减"背景下小学英语作业个性化设计展开论述.
"双减"背景、小学英语、作业、个性化、设计策略
G623.31(初等教育)
2023-02-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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