基于课程融合思维的高职院校生理学教学改革实践探究

摘要：

在历史发展的不同阶段,教育行业体系均为经济社会建设源源不断地输送了高质量人才,高职院校是国家培养人才的重要途径之一.在新时代的发展背景下,职业教育有了全新的定位.因此,本文重点探究基于课程融合思维的高职院校生理学教学改革实践路径,首先对课程融合思维进行了概念界定,并明确高职院校生理学教学改革的重要性,分析基于课程融合思维的高职院校生理学教学改革的可行性及存在的困境,并有针对性地提出生理学教学改革实践路径.本文希望为高职院校教学改革方向提供参考价值,为培育和促进护理专业人才的发展和进步提供可借鉴的方向.

关键词：课程融合、高职院校、生理学、教学改革

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104